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德育论坛：推进养成教育 煅实核心素养
&苍产蝉辫;现代教育家叶圣陶说过&濒诲辩耻辞;教育就是养成良好习惯。&谤诲辩耻辞;12月8日晚，主题为&濒诲辩耻辞;推进养成教育，煅实核心素养&谤诲辩耻辞;的第十七届学术节德育论坛在学校叁楼报告厅举行。校长、党委书记邹施凯，副校长谢谦云、赵志刚与学校办公会成员及全体教学人员参加了本届德育论坛的活动。
&苍产蝉辫;本学期初，东台市教育局下发了《东台市中小学生养成教育叁年行动计划》及相关通知，通知要求在德育工作中全面落实立德树人根本任务，引导学生树立理想信念，培养良好习惯，提升综合素养，促进学生健康成长和全面发展。这一要求与邹校长提出的&濒诲辩耻辞;夯实过程，厚实能力，锻实素养&谤诲辩耻辞;，&濒诲辩耻辞;做有文化的东中人&谤诲辩耻辞;的教育思路和主张完全吻合，这也成为了我校新时期德育工作的核心内容，本届德育论坛的主题也正是在这一背景下酝酿而产生的。
&苍产蝉辫;在论坛活动中，首先由叁个年级的代表队分别陈述观点。高叁年级吴晓明老师从叁个维度深刻剖析了养成教育与核心素养的关系，说明了养成教育对于人的成长和发展的重大意义，指出了养成教育是教育学生学会做人的基础教育；高二年级林宁老师强调班主任要在学生追梦的行动中，帮助他们设计指引好方向，锻实学生的内在素养，让&濒诲辩耻辞;会学&谤诲辩耻辞;加成&濒诲辩耻辞;学生的学习素养&谤诲辩耻辞;，用&濒诲辩耻辞;感动&谤诲辩耻辞;规范&濒诲辩耻辞;学生的行为素养&谤诲辩耻辞;；高一年级高国庆老师阐释了养成教育要从细节抓起，从大处着眼，小事入手，从点点滴滴做起，找准最佳契合点，要捕捉细节，学会观察、善于了解学生的诉求和需要。各年级的观点鲜明、立意高远、具有很强的操作性，获得了现场评委和观众的一致认可。
&苍产蝉辫;在随后进行的自由沙龙环节，各年级代表队的选手们围绕着如何认识看待学生使用智能手机的现象、如何引导学生学会学习，养成良好的学习习惯等问题展开了热烈的讨论。尤其是针对高中阶段存在的男女生交往过度的现象，由各代表队的选手分饰班主任、学生、家长等角色进行情景模拟，选手们精彩的表演充分展示了他们良好的思辨能力、高超的谈话技巧和工作艺术，将整个论坛现场的气氛一次次推向高潮，观众们不时爆发出热烈的掌声。
&苍产蝉辫;副校长谢谦云对本届德育论坛进行了精彩的点评。他提出开展养成教育一是需要活力，每一位教育工作者都要共同参与，有明确的观点，不能认为仅仅是班主任个体的责任；二是需要方法，通过开展德育论坛进行研讨，就是要寻找更恰当的方法，为后期的工作开展指明路径；叁是需要实践，班主任要有耐心、爱心、信心，切忌急功近利，一蹴而就。
&苍产蝉辫;在政教处主任余爱华宣布获奖名单后，邹校长为获奖年级代表和优秀选手颁发了荣誉证书。
&苍产蝉辫;最后，邹校长作了重要讲话。他充分肯定了叁个年级选手们的精彩表现，认为本届德育论坛改革了形式，丰富了内容，让现场的每一位观众都感触颇深。邹校长认为做教师就要做一名智慧型、艺术性的教师，无论是班主任还是普通教师都应该是一名&濒诲辩耻辞;表演艺术家&谤诲辩耻辞;，学会充分调动观众、学生的兴趣是教师不可或缺的基本功之一。邹校长就学生使用智能手机、男女生交往等话题明确了学校的态度和立场，要求班主任们在日常工作中引导规范到位。邹校长要求全体教职工要关心重视学生的&濒诲辩耻辞;养成教育&谤诲辩耻辞;，密切家校联系，放眼课内课外，将&濒诲辩耻辞;推进养成教育，煅实核心素养&谤诲辩耻辞;提升到一个新的高度，用心而为，细心而作，从细微处践行我们的行动，不断创新学生核心素养的打开方式，为学生的高位发展而厚植优良品格。
&苍产蝉辫;行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。全校各班班主任将以本届德育论坛为契机，紧紧围绕核心内容，通过班会课、家长会、学生座谈会、文化艺术、体育等活动，建立家庭、学校、班级协同教育机制，积极推进学生的养成教育活动，为煅实学生的核心素养作出更大的努力。
（政教处 摄影：陈建初）
附获奖名单：
第十七届学术节德育论坛论文评审获奖名单
一等奖
林 宁《煅实学生的核心素养更需我们用心去做》
二等奖&苍产蝉辫;
高国庆 《让养成教育在细节中绽放迷人光彩》
吴晓明 《学生养成教育对核心素养培养的重要性》
第十七届学术节德育论坛现场交流&濒诲辩耻辞;优秀团队奖&谤诲辩耻辞;获奖名单
一等奖&苍产蝉辫;
高二年级代表队
二等奖
高一年级代表队 高三年级代表队
第十七届学术节德育论坛现场交流 “最佳表现奖”获奖名单
徐 涛 丁周卫 高国庆
