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我校丁周卫老师在教育部“国培计划”培训班说课受好评
3月30日,我校青年数学教师丁周卫应聘在首都师范大学与盐城师范学院共同承办的教育部“国培计划”培训班上,为来自北京、新疆、广东、浙江、福建、河南、河北、江苏等八省(市、自治区)的50多名高中数学骨干教师说课。
为进一步加强教师培训,全面提高教师队伍素质,教育部、财政部从2010年起实施了“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)。去年下半年,首都师范大学"国培计划" 示范性教师工作坊启动高端研究项目,并确定今年3月下旬在盐城师范学院举办教育部"国培计划" 高中数学学科骨干教师培训班。
培训班上,首都师范大学、北京师范大学和盐城师范学院的专家、学者开设讲座,进行专题研讨,省内外十六位教师上课、说课。丁周卫以《圆锥曲线》为课题,依据自制的课件“树”,从教材、教法、学法、教学过程和教学反思等五个方面讲述。他把教材比作树根,把知识点比作树干,从“教材”需要吸收营养说起,自然地引入新课,在教学过程中着力渗透教法与反思,最后升华为学生的学法,受到好评。首都师范大学高中数学工作坊项目专家朱一心教授评价这节课:目标明确,思路清晰,有创意,有思想,充分体现了以学生为主体、以教师为主导的新课程理念。
为进一步加强教师培训,全面提高教师队伍素质,教育部、财政部从2010年起实施了“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)。去年下半年,首都师范大学"国培计划" 示范性教师工作坊启动高端研究项目,并确定今年3月下旬在盐城师范学院举办教育部"国培计划" 高中数学学科骨干教师培训班。
培训班上,首都师范大学、北京师范大学和盐城师范学院的专家、学者开设讲座,进行专题研讨,省内外十六位教师上课、说课。丁周卫以《圆锥曲线》为课题,依据自制的课件“树”,从教材、教法、学法、教学过程和教学反思等五个方面讲述。他把教材比作树根,把知识点比作树干,从“教材”需要吸收营养说起,自然地引入新课,在教学过程中着力渗透教法与反思,最后升华为学生的学法,受到好评。首都师范大学高中数学工作坊项目专家朱一心教授评价这节课:目标明确,思路清晰,有创意,有思想,充分体现了以学生为主体、以教师为主导的新课程理念。
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