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10月20日下午第叁节课，高一年级数学组进行集体备课，邹施凯校长深入备课组参加活动并指导。

第一阶段是用时10分钟左右的评课议课。首先由上研讨课的王春霞老师介绍本节课的教学设计意图，曹国富老师进行了点评，整节课被概括成“准”、“细”、“活”、“实”四个字，即目标定位准确，教学过程细密，教学手段灵活，教学效果实在。

第二阶段是重点讨论备课。本周集体备课主备人黄金寿老师对本周的教学进度及教学目标和要求、重点与难点以说课的形式进行了详细的分析说明，在充分准备的基础上提醒大家：课本习题要适当做加法，同步训练要对部分习题做减法。讨论过程中大家各抒己见，共同磋商，具体到落实每一节的内容。督导室孟主任结合自己丰富的教学经验对对数与对数函数的教学操作进行了策略分析与建议。

在认真听取集体备课各项内容后，邹施凯校长对高一数学课堂教学、集体备课进行了指导并提出要求。他指出，课堂教学务必体现“思想要有高度（让学引思），自主要有力度（以学激思），研究要有深度（会学拓思）。”在行动方案上，夯实基础，面向全体学生，放眼长远发展；不赶进度，必要时可适当减慢节奏。降低难度，时刻提醒自己的教学对象是高一学生，不是高二，更不是高叁。增加学生自主度，让学生说、由学生讲、让学生归纳小结、让学生质疑。增强效度，充分利用多媒体等工具呈现问题，拓展思维空间，培养学生的数学逻辑思维能力。在题风建设上，要进一步提高平时作业的质量，进一步提高阶段性考试命题质量，努力做到少、精、新、准。邹施凯希望高一数学教师，自我要求要高，教案要精细化，教学要有反思，同事之间要加强合作。