篮球：行进间单手高手上篮
年 级：高二（1）班 时间：2008.12 .10 节次：3
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教 材 |
篮球：行进间单手高手上篮 | |||||||||||
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教学目标 |
1．通过本课学习让学生初步掌握行进间单手高手上篮的技术动作，提高学生的投篮水平。 2．通过组织教学培养学生多看、多想、多动、多练、多体会的学习方法，并且通过互帮互学提高学习效果。 3．通过分组练习提高学生的创造性学习，促进体育技能水平的提高。培养自我学习，自我锻炼能力。 | |||||||||||
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重 点 |
行进间“迈、跨、跳”的节奏和投篮动作的协调能力 | |||||||||||
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难 点 |
出手时的动作和力量的控制 | |||||||||||
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教学程序 |
时间 |
次数 |
教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
要 求 | |||||||
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1．集合整队、报告人数 2．常规要求、队列 3．绕篮球场慢跑及闭、开口螺旋跑 4．熟悉球性练习与准备活动 |
1/ 2/ 2/ 5/ │ 7/ |
3L 4*8 拍 |
1．整理、布置场地器材。 2．师生问好，宣布本课任务，提出本课学习与练习要求，安排见习生。 3．①指导学生跑的路线及要求。 ②教师领跑。 4．（1）要求学生采用各种方法熟悉球性。 （2）提出问题（让学生思考投篮方式有哪几种）。 （3）解释图示 （4）引导学生自己准备活动 |
1．学生成四列横队集中在篮球场
2．听教师讲解本次课学习的内容，明确学习目标。见习生随堂看听课。 3．组织：学生成一路纵队（见图二），跟随教师一起练习。
教法：（1）体育班委领跑。 （2）跟随教师螺旋跑。 4．组织：学生每人一球，分四组在各组的半片场地中分散练习。 教法： （1）语言提示、图示引导学生练习。 （2）学生自己做准备活动。 （2）学生回答问题并示范。 （3）归纳小结，分析练习效果，引入本次课的主要内容。 |
快 静 齐 轻 松 自 如 积极 主动 多练 | |||||||
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5．行进间单手高手上篮 6．区别对待练习 A．班级篮球 队比赛 B．女生组 C．（1）行进间单手高手上篮比赛（男生） （2）“跟我学”（男） 7．整理活动 8．小结 9．宣布下一 节任务 归还器材 |
12/ │ 15/ 12/ 左 右 5/ |
15 │ 20 次 4*8 拍 |
5．（1）教师分析动作要点、作用和运用动作的时机， （2）讲解练习方法与要求 （3）巡回指导，分组辅导与小结。 （4）集中小结 6．教师根据学生掌握的情况进行分组。 A组：掌握动作较好的同学进行分组比赛。 B组： （1）女生进行蛇形 绕杆运球练习。 （2）巩固行进间单手低手上篮动作。 C组。为提高学习效果，巩固运动技能。 练习示范 语言提示 小结、评价 7．要求、示范、口令。 8．教学评价 9．布置收还器材 。 师生礼别！ |
5．组织：（1）集中讲解，跟随教师一起做模仿性学习，形成良好的动作表象。 （2）分四组练习。 教法：（1）原地持球做单手低手投篮动作（球出手动作）。 （2）上一步跳起接低手投篮动作。 （3）行进间接“迈步、跨步、跳起投篮”的连贯动作。 （4）通过学生示范及教师的示范与讲解，进一步建立行进间低手投篮的正确动作概念。 （5）分组练习 6．组织与教法： A组：四对四半场比赛，要求尽量运用行进间单手高手上篮的动作。（两组） B组：女生进行两个项目练习 （1）利用篮球场边线分两组绕4杆运球（2——3次） （2）分成两个练习小组自由练习行进间单手低手投篮 C组：（1） 分成两个小组进行投篮比赛，运用行进间单手高手上篮。投进一球得1分，得分多者为优胜队。 纠正动作 。（2）“跟我学” A．单个技术动作（各种运球）。 B．运球技术组合练习。 要求：学生跟老师做模仿性练习与学习。看谁学得快、动作到位。鼓励学生相互学习，互相帮助。 7．集合成四列横队分散成体操队形练习。 （1）抖动四肢 （2）柔韧性练习 8．听教师小结。 9．归还器材。 |
多 看 多 0想 多 练 多 体 会 积极 主动 认真 充 分 放 松 |
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预计练习密度 |
场地器材 |
教 学 评 价 |
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42—45 % |
篮球：45只 标杆：8 根 挂图：4 幅 |
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