教育天地
心
心像山，既有深沉稳重、高大巍峨，又有悬崖峭壁、深谷幽兰；心像水，既有波澜壮阔、深潭微波，又有礁石密布、暗流汹涌。心是世上量复杂的书，最绚丽的图画，璀璨的星辰，最夺目的珠宝，最雄浑的交响，最深情的歌唱，最隽永的话语，最优美的诗。
李清照的心，既有“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约，又有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪放；苏轼的心，既有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的潇洒，又有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的深情；辛弃疾的心既有“醉里挑灯看剑”、“把吴钩看了，栏杆拍遍”的雄壮，又有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的闲适。
爱读心，爱看世上最美的风景。陶渊明的心是一株傲岸的菊，“采菊东篱下，悠然见南山”；陆游的心是一从寂寞的梅，“零落成泥碾作尘，只有香如故”；李煜的心是一江悉苦的春水，“问君能有几多愁，恰似一江春水澳东流”。
不同的心演绎不同的故事，展现不同的风景。
莺莺之心
待月西厢下，迎风户半开。隔墙花影动，疑是玉人来。
深深的庭院，困不住一颗自由的心；高高的院墙，围不住一个勇敢的灵魂。黄花满地，北雁南飞，莺莺迈着细碎的莲步，跨过高高的门槛，走出了闺阁。那一跨，跨过了封建礼教高高的门槛；那一跨，将母亲千言万语的教诲抛在脑后；那一跨，招来世俗无数惊诧的目光；那一跨，令多少闺阁失色。
留在闺阁，她本可以无忧，但那颗心又怎受得了束缚？
历史的暗流静静流淌，有多少红衫绿袖、粉面桃花被卷入历史的风尘，唯莺莺唯以那颗自由的心，勇敢的心傲然立于历史的彼岸。
昭君之心
携一枝橄榄绿，你走进了茫茫大漠；折一枝杨柳，你告别了锦锈中原。你知不知道你的一去拭干了思妇的泪水，催开了征夫的笑颜，止住了稚儿的夜哭，抚慰了皓首老者的忧心。是怎样的一颗心使你抛却了长安的锦衣玉食、富贵荣华，抛却了宫廷的莺歌燕舞、歌舞升平，抛却了故乡的一轮明月，甘愿将锦瑟年华、青春韶华埋藏在大漠孤烟，将泪水洒进滚滚黄沙，将红颜熬成缕缕白发。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。在每个月光皎洁的夜晚，你的魂魄是否一次次回到魂牵梦绕、朝思夜想的故乡。幽幽胡笳，千载琵琶，诉不清你满腔的幽怨。一芳青冢，叁春尤晖。
水之心
江南叁月，霪雨霏霏。雨找芭蕉，点点滴滴，连绵的雨找湿了白娘了的断桥，李煜的雕栏，唐伯虎的桃花，温庭筠的青衫，打湿了秦淮河的灯影，瘦西湖的杨柳，太湖的画船，雷峰塔的夕照，打湿了小桥流水乌篷船，打湿了小巷胡同，打湿了苏州的园林，杭州的山水，打湿了才子佳人、鸳鸯蝴蝶，打湿了少女的梦。你以为水之心就是温柔的。你以为江南就是杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”、“月笼寒水月笼沙”的那个江南。可是，那儿有复社，有《五人墓碑记》，有登高一呼的士子，有奔走在水乡泽园的文天祥，有死守扬州城的史可法。
水之心亦是坚韧的。透过点滴的雨，我看到的不仅是一个“山外青山楼外楼”、“秋尽江南草未凋”、“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的暖风熏得游人醉的江南，我还看到了一个民族的气节。
爱读心，爱看世上不同的风景。林则徐有一颗“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国之心，丛飞有一颗“报得叁春晖”的奉献之心，任长霞有一颗惩恶扬善、临危不惧的正义之心。
让我们也努力打造一颗纯正的心，铸造一段美丽的风景。
点评：灵动的语言诏潺潺流水，流淌着一首“心”灵的歌谣，缜密的行文如巍巍华山，大气而磅礴。全文选取莺莺、昭君、李清照、苏轼、辛弃疾等数个用“心”生活的事例，显得充实而饱满。而“水之心”无疑是全文的亮点，由人及景及情，升华了主题，生动的语言又包含了深刻的哲理，是一篇不可多得的佳作。指导老师：高中部 徐长进 (点评人：程万里)
