麻豆成人国产电影传媒一区

 

多一份智慧碰撞，换一个角度聚焦，把双语教研切换到一个新的坐标，探索质量提升新的通衢。10月25日下午，麻豆成人国产电影传媒一区与无锡、南通两所高级中学同时对接，进行了语文、外语教研活动的深度碰撞和高位聚焦，漾开了双语教研的层层涟漪。

 

 

教研中，唐燕华老师示范了《将深刻进行到底》的作文指导课。该课以习作引路，引导学生发现问题；以高考作文为例，师生共同探讨作文深刻的方法；以作文升格为手段，把深刻的方法转化成写作技能。教学架构与课堂组织独具个性，&濒诲辩耻辞;引思、激思、拓思&谤诲辩耻辞;的课堂翻转效果多有呈现，并&濒诲辩耻辞;爆&谤诲辩耻辞;出多个亮点。

 

 

新课标对高考作文提出四大核心素养的要求，即语言结构、思维发展、文化传承、审美情趣。其中思维发展的逻辑性、辩证性是作文升格的重要能力，这一点在记叙文写作中同样突出也是难点之一。课后交流中，东中与到访的无锡山观中学高叁语文组，就此展开了热烈讨论。一致认为，这节课文本选用与写作指导结合性强、灵感与踏实连接紧扣，能力自主生发水到渠成。从同课异构的角度，无锡山观中学教师以作文的文化味、个性特色给出升格方案。原江苏高考作文阅卷专家杨志芳教授认为，本节课对选择辩证思考作为习作指导的切口，追求深刻立意的课堂目标，前瞻性较强；通过展示、对比文章，找出问题，激发学生的表达需要，让学生归纳小结、相互交流，老师再行引路，技巧性严谨。他倡导这应作为习作指导共同追求的效果。

 

 

专题讲座中，杨教授以《心中有规则 行动有重点》为题，细析高考作文评分过程，阐明高考作文训练四个重点和材料主旨的四个方向，以及不同题材的主题积累。

 

 

南通英语特级教师张老师与东中高叁英语组进行了专题教研互动。他接着唐燕华老师，在录播教室开设了《如何提高英语阅读理解的技巧与能力》公开课，听课区座无虚席。张老师对文本加工、分析拓展的技巧对学生及全体听课老师产生了良好的示范效应，学生根据提供的框架结构当堂演练，收获很大。聚焦本节课，结合高叁现阶段英语复习策略，张老师课后对高叁英语备课组进行了指导和讨论。内容涉及阅读材料的选择、高考题型的处理、一轮复习的侧重，推荐了能提高阅读与理解能力的最新书目。

双语教学在苏南是一块高地，各校在这方面有着自身的优势、存在着极大的提升空间。东中敞开校门，以双向交流的姿态，通过理念的深度融合，方法的互为借鉴，行动的精准对接，激起双语教研的一池浪花，为2017年高考再创辉煌厚植下智慧根基。