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老师们、同学们，大家早上好！

今天，我国旗下讲话的主题是《树公德心，做有文化的东中人》。

同学们，“做有文化的东中人” 是邹校长为我校确立的办学目标。怎样才是有文化的东中人？我想，公德心是其中一个重要方面。

所谓公德，就是人们在社会公共生活中所必须具备的、最简单、最起码的道德准则。它是影响着我们社会公共生活的行为规范，如：遵守公共秩序、爱护公物、保护环境、讲文明、懂礼貌，等等。

我们都希望给他人留下美好印象。人们对于一个人的评价是多方面的，外貌、性格、学习能力、工作能力、待人处事的态度等等，然而基本的一条，我想，是看这个人是否有公德心，是否能遵守社会公德。

公德，不仅是一个人的外在气质，是他人评价一个人的最基本的标准。同时，有没有公德，更体现着一个社会是否先进；一个民族是否进步；一个国家是否文明。

公德好比是一个人综合素质中的&濒诲辩耻辞;1&谤诲辩耻辞;，其它犹如跟在&濒诲辩耻辞;1&谤诲辩耻辞;后面的&濒诲辩耻辞;0&谤诲辩耻辞;，当一个人丧失公德的时候，其它的都没有存在的意义。我们可以容忍一个人某些方面的不足和缺点，但绝不能容忍一个人不讲公德。对于这样的人，人们都会给予鄙视和不屑。

公德，是重要的；公德，也是脆弱的。构建公德，需要我们每一个人的共同努力，而毁去公德，往往只是一个人偶尔一次恶劣的行径：是校园里随手扔下的垃圾；是发生争执时的污言与秽语；是在校园内不顾他人安全的骑飞车；是对公物的随意损坏；是接送我们同学上放学车辆的随意停车，等等。

公德的根本是重视他人的存在。一个有公德心的人就是一个重视别人，理解别人，绝不损害别人利益的人。古人说得好：“己所不欲，勿施于人。” 如果自己想做什么事的时候，想想这事对别人有没有不好的影响，就会知道这事该不该做，该怎样做。一切以公共利益为准则，这就是“公德”。换个位置来思考问题， 我们离“有文化东中人”的目标将更近，种种令人心烦的现象或事件也许就不会出现。如果大家都注意保护环境的清洁卫生，那么受益的将是我们大家；如果大家相互谦让，尊老爱幼，人们就有可能在排队、乘车等公共场合受到礼遇，那么受益的将是每个人；如果人们都诚实守信、遵守交通规则，人们相互之间将彼此信赖，会享有更多的便利和安全感，那么受益的将是每个人。须知，好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的。请同学们记住：讲公德，既方便了他人，也方便了自己。

公德的对立面是自私。同学们，我们每个人都应反思自己是否有过不遵守公德、自私自利的行为。如果有，请及时改进，因为这带给你的只有他人对你的鄙视与不屑，给他人带来的是麻烦和困扰，给学校和班级带来的是名誉的损失。当然，做出这种不和谐言行的是我们这个集体中的少数，但带个他人和集体的影响却是极坏的。我也愿意相信这少数同学会有勇气以实际行动改正不足，提升自己的修养。

遵守公德，其实是在我们并不损失什么的情况下，留给他人一个优雅的姿态，给我们自己留下一种高尚的品德。遵守公德，就在我们的一言一行。

只是在楼梯上走成一排时，为有急事的同学让出一条路；

只是在丢弃废物时，多走上一两步；

只是在损坏公物的一刹那，把所有的财产看成是自己的；

只是在同学之间出现矛盾时，多一点换位思考；

只是在怒火中烧时，放下举起的拳头；

只是在做出不当言行前，想想是否会给他人或集体带来不必要的损失和麻烦。

只是在停车时，想到交通安全和通畅，想到下一次自己会不会也成为别人同样行为的受害者；善良，只是为他人着想；素质，只是不用提醒。

同学们，我想一篇国旗下讲话的影响力是有限的，但我们有理由相信，只要每一位同学树立起公德心，心中装有他人和集体，从自身做起，从小事做起，从现在做起，我们一定能进一步营造温馨和谐的人际关系和干净整洁的校园环境。那样，我们的班级就是我们心灵的港湾，我们的校园就是我们温馨的家。

让我们共同努力，树公德心，做有文化的东中人！

谢谢大家！

 

余爱华

2016.10.10