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在第四次限时练习数据呈现后，2016年2月21日下午第四节课，高二年级在阶梯教室分别召开小四门全体任课老师及高二班主任会议、新老备课组长结合会议。校党委书记、校长邹施凯亲自参加，高二年级分管副校长吴海霞主持，高二年级主任徐长进、教务处副主任袁小冬、高二年级副主任袁亚萍等出席会议。

在小四门全体任课教师会议上，徐主任首先对限时练习成绩进行简要分析，他从均分情况、得A总数、班级整体4A人数、题风建设等方面作出客观而透彻的阐述，并对下阶段小四门的安排作了详细部署。接着吴海霞副校长宣读2016年学业水平测试奖励方案，鼓励与会老师鼓足干劲，力争向最高目标靠拢。最后邹校长对高二年级的迎考提出3点想法：1.态度好差太重要。由本次成绩数据的显示，再次说明投入与不投入大不一样；2.团体协作太重要。小高考是一个团体战，学校更重视最后4A的人数、学科在盐城的排名等，要形成备课组合力。3.考后反思太重要。小高考一落下帷幕，班级、备课组就要进行总结成败得失，可为下届提供较多思考。

为进一步加强小高考的针对性、有效性，最大可能范围内形成教育合力，紧接着又召开新老备课组长及结合主任会议，邹校长指出，班之为战，已由班主任牵头；科之为战，由备课组长牵头，这样的结合会议，目的就是争取实现教育效果的最大化。他从叁个层面提出相应的要求：1.上届备课组长的责任。备课组要搞好交接工作，上届的经验要毫无保留、原原本本地传授给本届，一定要做好传、帮、带的工作；2.结合主任的责任。六位结合主任需扮演好本组成员的角色及备课组工作活动安排的角色，关注小高考考点的变化情况，备课组资料是否与小高考试卷同构等。3.备课组长的研究责任。备课组长一定要在小高考研究方面动脑筋、想办法，加强研究。依据邹校长的要求，各备课组分散到指定地点，进行新老交接，交流上届的成败经验、教训，结合主任从专业的角度给出了较为贴切的意见。

一系列措施的落实，高二年级为冲刺小高考打出漂亮的组合拳，对学生、家长、任课教师、班主任等层面的发动，收到比较理想的效果，高二年级正以昂扬的斗志、坚定的步伐向3月19日迈进！