崔业平主任向家长们介绍了学校对强化班学生的管理策略,提出了相关建议。第一、学生发展目标。把学生培养成有道德的人,把学生培养成精神独立、人格健全、有终身学习能力的人,冲刺清华北大、把更多的学生送进985高校、所有学生争进211高校。第二、培养措施。引入竞争机制,根据考试成绩对强化班学生实行双向流动;在增长学生见识上,准备采用“走出去、请进来”的方法;在学科教学上,语文、外语指导学生多阅读多写作,数学、物理、化学在完成基础知识教学基础上适当拓展,为学生参加学科竞赛和高校自主招生打下基础。第叁,建议强化班的家长:把好孩子心理发展的脉搏、及时进行心里疏导;营造良好的家庭氛围,促进学生健康发展;家庭成员对子女教育理念要一致,否则难以见效;学生发展过程中成绩有波动是正常现象,家长要适时调整好自己心态。
邹施凯校长在讲话中强调,1、教育即服务。学校从顶层设计到具体落实,都是为学生的终身发展奠基,都是为了学生的发展和成功。2、教育即统一。只有合力,才有活力。学校一直强调做一个有文化的东中人,强化打基础、利长远,要求学生务必自主、合作。3、教育即引领。强化班的每一个学生应该是一面旗帜,要有冲刺名校的野心、信心、恒心。最后再次强调优秀学生必须具有的品质——自主独立、梦想清晰、兴趣鲜明、视野开阔、习惯良好、做事执着、敢于担当、善于合作、个性阳光。
高一强化班的班主任丁周卫老师、夏亚春老师出席了会议。