持之以恒进行有效学习
老师们、同学们！
早上好！
今天我在国旗下讲话的主题是： 持之以恒进行有效学习——是保证学习达成目标的保证。
在知识爆炸、科学技术日新月异的时代，一个国家，一个民族，一个人，要保持思想、文化和技术的领先地位，保持源源不断的创新能力，就要持有不断的创新思维和思想，保持思维的敏捷性、跳跃性和求异性，更重要的是离不开不断地学习和思考，这就需要进行有效学习。
在有效学习中，首先是要明确学习的目标，在人的一生中，目标远大，志向高远。但在某个过程或阶段中存在着阶段目标，通过达成一个个小目标或阶段目标，形成或完成了一生的宏大目标。日本“战略之父”大前研一在《即战力》一书中专门花了一个章节，介绍他的学习方法：第一，要主动的思考；第二，要有危机感；第叁，制定学习目标，进行深入的学习；第四，根据财富的流向制定学习目标；第五，在工作中也不能放弃学习；第六，学会节省时间。其中第叁点就是制定学习目标，要制定恰当的阶段性目标，这就如同用柴烧水，一个很大的壶，要把水烧开，一种方法是准备足够的柴，另一种方法是根据柴的量的多少，确定壶中加水量的多少，才能把水烧开。所以，我们每个同学要从自己最近的目标开始，一步一个脚印走向成功。我们高一的学生刚刚进入高中，由于学科多，首先是要适应高中的学习方法和节奏，要尽可能把每门学科学好，同时又要有自己的优势学科 ，即拳头产物，以便于选科，这就需要合理安排学习时间和内容，要能控制好自己，做到在什么时间做什么事情，形成自己学习的习惯。高二年级的学生目前最重要的有两项学习任务，一是今年底的全省的信息学考试，二是明年叁月的必修四门学科的考试，简称“小高考”。信息学考试是电脑操作，理论与实践相结合，平时课堂认真学习，到时再突击即可。而四门小高考，每考一个A级，高考就拿到了一分，对于现在高考总分只有480分而言，就显得非常重要。但小高考的内容不算太难，努力提高课堂效率，课后花一定的时间复习巩固，到时再重点突击进行复习就成。高叁年级目前最大的目标是明年的高考，而目前阶段目标即是本学期各科一轮复习结束时的检验，盐城市联考，而平时通过阶段性考试，检测每个学生在各个阶段的学习过程中存在的问题，并不断进行校正，不犯低级错误，避免犯重复错误。
其次是有效的学习方法。这是一个老生常谈的问题，相信大家了解和掌握得也不少，有人问，什么样的学习方法是最好的，这没有一个确定的答案，俗话说：适合的就是最好的。好的学习方法能够提高学习效率，学习效率的提高，很大程度上除了掌握适合自己的学习方法以外，还决定于学习之外的其他因素，如人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率存在正相关，这就要求要有一个良好的体质，有些学生早晨不吃早饭，这实际上影响一个上午乃至一天的学习效率，如果吃好早餐，并且保证营养，学习效率将会更高。第二是学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中存在不懂的问题，又羞于向人请教，结果是问题是日积月累，从何谈起提高学习效率。这时，除了自己钻研外，唯一的方法是向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，才能逐步地提高效率。第叁是全神贯注，上课时，有少数学生并不跟着老师的节奏和思维走，而是头也不抬，自己做自己的事，结果课堂效率大打折扣，课后要花大量的时间才能弥补上，确实是得不偿失。还有为数不少的学生，在情感等其它方面难以自拔，拉东扯西，不能把精力全部投入到学习上去，浪费了大好时光。第四是学习要有激情，要把自己的情绪调整到时时处于亢奋的状态中，遇到问题除了勤于思考，同时还要善于思考，规范解答，要克服回答老师的问题时，象蚊子一样的声音，或半天也说不出一名话来，自己既未能掌握知识和思维方式，同时又影响了课堂的效率，所以课堂要专心致志，提高效率，要深入理解，举一反叁，提高自己的能力。学习上还要能在某一段时间内迸发激情，集中时间和精力突破一门学科或解决某个学科中某一块问题，做到有张有弛。最后一点是要能够善于巩固和整理。很多学生课堂上不记笔记，就象听说书一样，老师课讲完了，他对这一部分内容的学习也就结束了，课后无内容整理或不习惯于整理，更谈不上课后的巩固、深化和提高了。课后的整理笔记，包括通过作业及阅读参考书籍，进行笔记的完善和补充，使知识更系统化、网络化，将思维不断地引向深入，久而久之，每个同学的思考问题的能力和解决问题的能力不断升华，学习效率不断提高，就能不断由达成一个个普通的小目标，从而实现更大的目标，以期达到实现人生的宏大目标。
谢谢大家！
2011．10．17
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