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课    题: 铝及铝合金

一、教学目标

（一）、知识与技能

1．通过观察铝片的外观，知道铝是一种在空气中易被氧化的金属

2．知道铝在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化，不同离子对钝化氧化膜的破坏以及铝的应用。

3．通过铝与盐酸和氢氧化钠的反应，掌握铝与酸和碱的反应规律

4．铝热反应的用途

（二）、过程与方法

1．学习以实验为基础的实验探究方法；

2．通过铝与浓硫酸、浓硝酸反应以及铝与稀盐酸反应的现象的探讨，了解对比实验，对照实验这一重要科学方法在科学学习过程中的应用

（叁）、情感态度与价值观

1．通过亲自实验或观看演示实验，进一步认识到“化学是一门以实验为基础的科学”；

2．通过实验或观察或找出金属在生产、生活中的应用，提高学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。

二、教学重点        重点：铝与酸碱的反应             

叁、教学难点        难点：铝的钝化

四、教学过程

    预设引课：铝及铝合金的应用         探究：如何除去铝表面的氧化膜。

视频：铝在纯氧中燃烧。               学生实验：加热铝箔。

讨论：加热铝箔的实验现象。

学生实验：表面无氧化膜的铝分别与浓硫酸、浓硝酸、盐酸的反应。

讨论：实验现象的差异。

探究实验：钝化后的铝分别与硫酸铜溶液和氯化铜溶液接触实验。

讨论：实验现象差异的原因。            讨论：铝与氢氧化钠的反应。

演示实验：铝热反应。                  小结生成：本节课主要知识点