课 题: 《金岳霖先生》
教学目标
1. 通过鉴赏人物细节美，积累鉴赏人物细节美的方法，提高散文的鉴赏能力。
2. 让学生深入领略美细节的妙处，体会以金岳霖先生为代表的西南联大教授们的人格魅力。
教学重点
让学生自主阅读有关文段，品味细节，深入体会金岳霖先生的形象。
教学难点
鉴赏人物美细节，感知美细节的妙处。
教学过程
一、谜语式激趣导入
二、整体感知
叁、活动体验
1、品味细节美
2、鉴赏人物细节美小结
3、感知美细节的妙处
4、探究打造美细节的方法
四、课堂演练
五、小结全课
打印本文
关闭窗口