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教学目标

一、教学目标：

知识与技能：

1、认识此诗是李白为尽吐郁积不平之气而借题发挥：把饮酒与批判现实巧妙结合。

2、体会李白浪漫主义创作方法的基本特点：丰富的想象和大胆的夸张。

过程与方法：

1、走进文本，根据情感脉络完成背诵任务。

2、知人论世，互动提升古诗的鉴赏能力。

情感态度与价值观：

1、正确理解诗中流露的劝人及时欢乐的思想。

2、体会学习诗人身处逆境仍坚信“天生我材必有用”的精神。

教学重点

1. 理解作品情感脉络。

2. 理解诗歌的思想内容。

教学难点

理解李白这首诗中流露的劝人及时欢乐的思想

教学过程

一、导入新课

二、读：明感情，

叁、再读：赏名句

四、拓展

五、练笔

六、小结