数学起跑线
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课程名称 |
数学起跑线 | |||||
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设 计 人 |
鲁加海 李文松 |
承担人 |
鲁加海 李文松 | |||
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开设意义 |
培养学生对数学的浓厚兴趣，促进学生创新思维、直觉思维等逻辑思维能力的发展，理解数学的丰富的思想方法。 | |||||
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目的要求 |
使学生全面了解和深刻掌握高一数学中的高考问题，并能初步把握高考试题的变化趋势，对高一数学有一个全新的认识。 | |||||
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适合对象 |
高一所有学生 | |||||
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参 考 教 材 |
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书 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 师 |
最新高考试题分类解析（1991——2000） |
刘国材 |
辽宁人民出版社 | |||
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高中数学发散思维辅导 |
宏宇 |
安徽教育出版社 | ||||
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学生 |
东方高考之名师作业 |
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光明日报出版社 | |||
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特级教师点拨（高一数学） |
荣德基 |
民族出版社 | ||||
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教具学具 |
多媒体 | |||||
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考查方式 |
考查 | |||||
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教学特色 |
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课 时 安 排 |
第一课时 |
函数与不等式（1） |
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第二课时 |
函数与不等式（2） | |
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第叁课时 |
函数的性质（1） | |
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第四课时 |
函数的性质（2） | |
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第五课时 |
函数与方程（1） | |
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第六课时 |
函数与方程（2） | |
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第七课时 |
数形结合（1） | |
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第八课时 |
数形结合（2） | |
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第九课时 |
等差数列与等比数列（1） | |
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第十课时 |
等差数列与等比数列（2） | |
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十一课时 |
数列中的函数思想（1） | |
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十二课时 |
数列中的函数思想（2） | |
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十叁课时 |
数列与几何（1） | |
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十四课时 |
数列与几何（2） | |
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十五课时 |
等价转化（1） | |
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十六课时 |
等价转化（2） |
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