汉字探源
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课程名称 |
汉字探源 | |||||
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设 计 人 |
徐长进 |
承担人 |
徐长进 | |||
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开设意义 |
培养学习汉字的兴趣,掌握汉字构造的规律，科学识记汉字字型，消灭错别字。 | |||||
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目的要求 |
着重认识汉字的构造规律，通过部首例解，形近字辨析，一词多义的各义项之间演变关系的分析研究，科学地识记汉字，从而更加热爱祖国的文字。 | |||||
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适合对象 |
高 中 学 生 | |||||
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参 考 教 材 |
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书 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 师 |
《汉字部首例析》 |
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《新编说文解字》 |
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近几年高考试题 |
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学生 |
《中学生语言文字规范化手册》 |
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教具学具 |
多媒体 | |||||
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考查方式 |
开巻考查 | |||||
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备 注 |
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课 时 安 排 |
第一课时 |
字母、汉字的象形特点及汉字的造字方法 |
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第二课时 |
汉字部首例释（一） | |
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第叁课时 |
汉字部首例释（二） | |
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第四课时 |
汉字部首例释（叁） | |
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第五课时 |
汉字部首例释（四） | |
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第六课时 |
汉字部首例释（五） | |
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第七课时 |
汉字部首例释（六） | |
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第八课时 |
形近字辨析（一） | |
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第九课时 |
形近字辨析（二） | |
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第十课时 |
形近字辨析（叁） | |
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十一课时 |
形近字辨析（四） | |
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十二课时 |
形近字辨析（五） | |
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十叁课时 |
一词多义源流探（一） | |
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十四课时 |
一词多义源流探（二） | |
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十五课时 |
一词多义源流探（叁） | |
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十六课时 |
考查 |
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