高一 任课教师:丁春霞
学习目标 |
1.通过基本步伐和组合动作的学习,培养学生的学习和创编的能力。 2.塑造健美形体,培养端庄体态,培养学生的节奏感和身体的协调能力。 3.提高艺术素养,焕发精神面貌,陶冶高雅情操。 | ||||
学习内容 |
动起来 →基本步伐 →组合动作→ 自由创编、拓展知识、发展能力→ 集体表演→ 放松 | ||||
课序 |
学习内容 |
学生学习 |
教师主导 |
要求 |
场地队形 |
一 激 发 兴 趣 |
自由自在跳起来 |
1.伴随音乐,积极参与,热情奔放,自由自在,展示自我。 2.动作要求:舒展大方,动感十足 |
1.精神饱满、语言亲切、提出学习目标、内容和要求 2.指挥学生按节奏共同起舞。 |
思想集中 气氛融洽欢快奔放 |
散 点 |
二 学 习 体 验 |
1.听音乐,跟我练。 健美操七种基本 步伐。 2.组合动作的学习。 《大众健美操一级 规定动作》 |
1. 主动积极练习,自主体验动作要领 2. 边练习边思考,逐步适应练习的节奏 3.充分发挥自己的聪明才智完成练习 4.发扬团结协作精神 |
1. 示范与语言提示 2.教师完整示范与分解示范 3.讲解动作要点,集体练习、分组练习。 4.巡回指导、及时点评 5.融入学生营造和谐的学习与练习气氛 |
自觉主动努力练习团结协作 学懂学会 |
四 列 横 队 |
叁 自由 创编 汇报表演 |
3.自由创编 4.汇报成果 5.集体表演 |
5.积极思考参与编排 6.自创小组合练习 7.气氛活跃,在快乐的氛围中释放自己 |
6.指导设计,参与练习 7.语言提示、巡视辅导 8.参与练习、及时评价激发学生的自信心 |
积极主动标新立异欢快流畅 |
四 个 小 组 |
四 调节评价 |
1.拉伸——莫扎特摇篮曲 2.小结布置作业 |
1.在音乐伴奏下尽情放松,互相交流。 2.认真听讲,道别。 |
1.激励学生尽情放松 2.教学评价 |
简洁明快轻松快乐 |
|
场地器材 |
CD若干,音响一套 |