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我与古剑文化

文章来源:本站原创 发布时间:2007年12月25日 点击数:

按响师襄太古遗音琴,吟诵太白《侠客行》。秋水淙淙,秋风凛凛之中,我的目光穿越了时空,去寻找掩埋在时间风尘中的古剑文化。

每一把古剑都有自己的传说。铸剑人的心血是古剑的锋芒,持剑人的心志是古剑的精魂。承影优雅,莫邪挚情,它们当属于红袖翩翩的女子,珠箔飘灯,莲裙飞扬,是皑皑天山上折梅踏雪,是盈盈滇池上微步凌波。锟吾刚健,鱼肠勇绝,它们当属于义气素霓的男儿,仗剑天下,银甲铿锵,是塞外边疆擂战鼓,是东海雄涛飞巨鹏。可是,我不禁沉思,难道古剑文化如此浅薄?

蓦然发现,有叁把剑的个中叁昧远远超出了“银鞍照白马,飒沓如流星”的潇洒,甚至也超出了“十步杀一人, 千里不留行。事了拂衣去,深藏身与名”等一般的侠气与正义。它们的光辉卓尔不群,阐释了“玄之又玄,众玄之门”的“道”!只是,这样的剑,应该如何铸就,我又该如何领悟到她的文化?

赤霄——帝道之剑。史书载,秦末年,汉高祖刘邦率众起义,与一条硕大腥臊的白蛇激战,用赤霄剑一剑斩下了蛇首。于是,星相异数,白帝死,赤帝生。于是,天下易主,暴秦诛,刘汉立。抛开古代那些神神秘秘的运数之说,刘邦能成为天下之主,实在是因为他透彻地掌握了帝者之道:坚忍、睿智、远见卓识、知人善任等等。他既可以与萧何、樊哙、周昌一起无拘无束地开玩笑,开怀畅饮不醉不休,也可以和冒顿单于一起酣战在沙场,书写西汉辉煌开篇。天子之剑,以天下为锋、锷、脊、镡、夹,“包以四夷,裹以四时,绕以渤海,带以常山,制以五行,论以刑德,开以阴阳,持以春秋,行以秋冬。”伴随着这个草根出生的千古一帝,这些零零碎碎的细节,完美地熔入了赤霄剑通红狭长的剑身、如白骨蝙蝠展翅的护刃中,还有那淡淡的、若隐若现的龙纹。于是,我学会了坚忍睿智,领悟到了赤霄剑的文化。

湛卢——心道之剑。大道无形,重剑无锋。与赤霄剑的锋芒毕露不同,湛卢就如同它的拥有者,那位须发洁白,眉目中透着仁爱的圣人——孔子。孔子东游列国,实际上是一次失败的游说。不仅仅是国君不接受他的建议,不仅仅是士大夫冷落他,连他徒弟的老丈人,一个平庸老农都能轻蔑地给他白眼:“四体不勤,五谷不分,何夫子也!”但孔子依旧怀着他满腔的理想,一如既往地构筑着“仁”的世界。他不是被后世神化了的老儒生,他只是默默拾起别人的白眼,还报以心灵之美玉。他深邃的目光恰如他怀中的湛卢——朴实无华的乌黑剑身,中间一条耀眼而纯净的白。于是,我学会了宽容厚重,领悟到了湛卢剑的文化。

轩辕——圣道之剑。轩辕剑与其说是一把实实在在的剑,不如说是中华民族五千年来世世代代相传的民族精神。“天行健,君子以自强不息;地载坤,君子以厚德载物。”赤霄是天,湛卢是地,轩辕如此完美的融合了天地。赤霄为乾,湛卢为坤,太阿为震,纯均为艮,七星龙渊为坎,干将莫邪为离,鱼肠为兑,承影为巽。天地之中,包含了太多的生活:芸芸众生,脉脉红尘……

五千年中,轩辕剑以各种形态出现:《诗经》中东归过家门而不入的战士,手里的长戈,和亲匈奴的王昭君,怀里的琵琶;它是颜真卿怒斥给苍生带来战祸的逆贼李希烈时,掷地有声的话语,它是文天祥在皇帝和皇太后来劝降时,视死如归、“君降臣不降”的决心;它忽而化作“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉”的谭嗣同,它忽而又化作身如野草斗春风,“我以我血荐轩辕”的鲁迅……于是,我暗下决心,必将轩辕剑的血性与从容传承。

“谁能书阁下,白首《太玄经》。”诵完《侠客行》的最后一句, 不觉琴弦已断而余音袅袅。起身,滚滚秋水,飒飒秋风之中,我目光凝伫:赤霄坚忍睿智,湛卢宽容厚重,轩辕血性从容……历史中的古剑都随着历史风化,埋没在时间的灰烬中,唯有它们的光辉还青春依旧,在每个人灵魂中闪耀。

正是:

心中精神昭日月

剑里文化焕烟霞

参赛感言

我真切地感受到了“收获在赛外”。我坚信我从兴化带回的不仅仅是一个冷冰冰的奖杯,还有更多的温情细节:带队老师细致入微的关照和指点,热情的宿舍管理员的双手,善良的叁轮车老大娘的细细叮嘱,周睿璇阳光一样的上翘嘴角,曦雨姐漂亮的银色随身听耳麦,大姐大的无奈又宠溺的目光,还有可爱帅气的彭晨带着眼镜一脸气质的样子,对了,还有“有缘千里来相会”的江都中学的欣学姐……她们让我真切的感受到,比赛不仅是你争我夺,还有更多的柔软的美好,我想,这才是文学的“本真”吧……

 

感言:腹有诗书“文”自华

欣闻王雨佳同学《我与古剑文化》一文在全省首届“高考作文杯”现场作文大赛中荣获特等奖,作为她的老师,我感触颇多。王雨佳在写作上获此殊荣,决不是偶然的。家长的熏陶,老师的教导,校园文化的长期浸润,自不待言。我以为,王雨佳的成功最重要的是因为她善于阅读。腹有诗书“文”自华。多年来坚持不懈的阅读,为她积累了知识,锻造了语言,夯实了人格底座,提升了审美水平。

王雨佳阅读的最大特点是“杂”。她真正做到了手不释卷,什么书都读,社会人文类的、自然科学类的、甚至时政报刊都在她的阅读范围内,这不仅拓展了知识背景,而且提升思路拓宽眼界。她阅读的另一特点是“雅”。她十分注重阅读材料的选择,力求以文学性、文化性方面的书籍为阅读主体。在学校专门开设的阅读课之外,她还阅读了多部中外中长篇小说、传记、诗歌和散文集,其中泰戈尔、余光中和余秋雨的作品,她看了多遍,一些精彩篇章甚至能背出。

尤为难能可贵的,是她持恒不辍的阅读精神和敢于探究的阅读心态。一方面是长期坚持,从小学到至今从不间断。另一方面做到用心阅读,不同于一般同学只看时尚期刊的“快餐式”阅读,她特别注重所读作品的文化含量和语言品位。并且,大胆批注,善于发问,坚持写作读书笔记,从而留下了可贵的阅读与思考的轨迹。

读《我与古剑文化》,你一定感到洋溢着书卷气的王雨佳正向你款步走来!

高中语文组  周宁宁