新闻中心
今年教师节让我们呼唤“有情有爱”
教师节来临,一些家长又在为给老师送礼而苦恼。有的家长在网上发帖说:“教师节成为双刃剑,对它又爱又恨。给老师送礼吧,每个家长心里都不情愿;不送吧,又怕自己的孩子受委屈……”而部分接受媒体调查的老师纷纷提出,不收礼物,一条短信就是最好的祝福。教师和家长心情的迥异,反映了家长与教师之间不信任的现状,也是对师爱师德的呼唤。
教师,是为了爱孩子才来到这个世界上的人。古今中外的教育家历来把热爱教育作为教师职业道德的基本要求,认为没有爱,就没有教育。曾经,家长最常说的是:“老师,这孩子交给你了,要打要骂随你。”一句话,透出对老师深深的信任;老师也会像爱自己的孩子一样关心每一个学生。而现在,老师对学生管理束手束脚,连班主任批评孩子也要教育部发文来保护。对学生付出真情真爱,本是教师的神圣职责,现在却成为一个沉甸甸的话题。
事实上,当前让家长担忧的是:自己的孩子,少了一份来自教师“发乎于心”的真情和关爱。有的老师眼里只有冷冰的分数,个别老师过于热衷有偿家教等活动。一些千方百计送礼的家长,仅仅就是为了让老师能够给自己的孩子多一点的关爱,当好学生健康成长的指导者和引路人。
爱孩子,爱教育,相信是大多数教育工作者的教育理想。但是很多老师也反映,教育理想在现实面前屡屡碰壁,最终破灭。比如说,学校对老师的评价往往以学生分数、名次来定优劣、定奖惩,各种名目繁多的考评、达标压得老师喘不过气来,哪有更多心情关心学生的所思所想?
教育,是以心灵唤醒心灵,以精神引领精神,以生命温暖生命的神圣事业。所有的从教者都应有崇高的教育理想和价值追求,而所有的人、全社会也需要为教师的理想和成长提供空间。温家宝总理在北京市第叁十五中学调研时说,一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育;一个国家重视不重视教育,首先要看教师的社会地位。值得高兴的是,国家从今年起对义务教育阶段教师实行绩效工资,保证教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。只有教师的工资待遇、社会地位都提高了,老师才能安心教学,悉心育人。
百年大计,教育为本,教书育人,情爱为先。蔡元培、陶行知、张伯苓、梅贻琦……多少仁人志士怀抱教育理想,将毕生心血倾注于教育事业,永远印在了人们的心里。在这个新的时代,让我们共同呼唤有情有爱的教育家,共同为教师的成长创造更好的环境。新华社记者张晓晶