十九届红烛杯会教《扬州慢》教学简案
教学目标：
1、了解姜夔及其词风。
2、理解词作内容，体悟作者情感——“黍离之悲”。
3、学习诗歌鉴赏的方法，培养学生鉴赏古代诗词作品的能力。
教学重点：鉴赏方法指导及运用。
教学难点：主旨“黍离之悲”的解读。
教具：多媒体课件
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
二、朗读感知
叁、研读词前小序，初步把握主旨，体会情感。
四、鉴赏词，深入理解主旨“黍离之悲”。
鉴赏方法指导一：抓住意象分析情感，体会意境。
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鉴赏方法指导二：扣住关键词和表现手法，赏析重点句，理解诗词主旨。
五、拓展阅读
阅读辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》
比较两词在词作内容，抒发情感和风格上的不同。
六、小结
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