教育天地
聆听水声
秦岭的山，透着一种静谧的威严。白日里观光游历者纷至沓来，山脚下不时传来凌乱的脚步声与欢歌笑语。此时，秦岭的那份威严变得和蔼可亲、平易近人。当夕阳滑过山的肩头，游历了一天的人们仍然饶有兴致地坐在小溪旁边，燃起一堆暖暖的火，想着各自的心事。此时，小溪吟唱的歌声便隐约入耳，我于是被吸引着向溪流边走去。
我坐在溪边上被轻柔之水抚得光滑的青石上，听任溪水那平和中娓娓道来的声音浸润身心。水流掠过大小不一、形状各异的山石。拂着青石上绿绒状的青苔，那份轻柔和细腻在我的心灵深处回响。
若言大海是儒家为治国平天下、追求功成名就而入世的大场面，那么山中这溪流则是道家“生而不有，为而不侍”的出世之作。我并非圣人，无法领略其中的深奥与玄妙。但是此时的情景，却令我意识到一切喧嚣与绚丽，都必将归宿于一种和谐与宁静。
悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙万物都在聆听这小溪的歌声。我的思绪也随水流缓缓地漂游，一种前所未有的凄清与美妙，正顺着岁月风化的痕迹浸染着我的气息。在闪烁着的银色波光中，我顿时忘却了溪流以何种形式发出了何种声音，而是凝神领略一种全身心投入的感情。溪水流过我的心田，在彼此微妙的灵犀中，我与它已经心照不宣了。
我想，这久久不息的水声，发自我眼前这些富有灵性而又默不作声的石头。山石虽历经沧桑，却从无怨尤。溪水依傍着山石，日夜倾诉着自己的故事，山石甘做听客，默默赞许。恍惚中，我似乎听懂了他们的故事。山与水更为知音，来源于一种空灵的理性，一种淡如水的友情。
在如此柔美的旋律中，月醉了，山醉了，人也醉了。我望着清澈的流水，心头被一种玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意，不知能否在这一刻随着溪流远去，去聆听和回应彼岸的天簌之音。
（这是一篇以表达主观体验为主的借景抒怀的散文，此类文章要将所见所感很好地联系起来，感悟的内容要有一定的深度，否则不会成功。对中学生来说，人生的哲思本来就是一个很深刻的话题，小作者把“秦岭记游”“感悟人生”自然的结合起来，在思想上显得很成熟。 指导老师： 顾青萍）
