教育天地
人本、环境——构建诚信校园两大要素
立足学校，面向社会，构建诚信校园是构建和谐社会、环境友好型社会，认真落实科学发展观的内在要求。我们紧扣“人本”、“环境’两大要素，在师生的共同努力下，协调配合，和谐互动，共建诚信校园。
人本，是构建诚信校园的关键。
人是教育的起点，也是教育的归宿。学校要以师生的发展为出发点，确信每一位教师，每一位学生都有不断发展的动机和潜能。通过诚信教育和管理，促进师生自主、全面、可持续发展，造就诚实守信的师生队伍。
诚信道德不是一朝一夕养成的，它是在社会实践、生活、学习中长期浸养的过程。诚信是人类社会最基本的道德准则。学校要重视日常生活中诚信教育的不断浸润与持久养成，让师生从小事做起，从身边事做起。在关注师生自身生活世界的基础上，进行诚信教育，督促师生修养成良好的卫生习惯一样每时每刻“请洗自己的心灵”。
以人为本是构建诚信校园的关键所在，只有全体师生严格以身作则，以诚信的品质营造诚信的校园氛围，才能不断追求学校的诚信。
环境，创建诚信校园的基本条件。
环境具有巨大的隐型教育功能。我校坚持“环境育人”的理念，努力营造优美精致，文化浓郁，诚信和谐的生活、教育、工作情景。以“诚信，从我做起”为主题着力构建诚信特色的校园文化，以“五诚”——“诚信年级、诚信班级、诚信宿舍、诚信教师、诚信学生”为抓手开展创建活动，充分利用“德育橱窗”、“版报”、“名人名言”、“标语”等形式发挥教育作用，让学生在欣赏校园文化的同时受到熏陶，受到感染，受到鼓舞，受到鞭策，受到启迪。 通过多种渠道开展诚信教育活动。我校还定期开展“诚信班级”、“诚信宿舍”、“诚信教师”、“诚信学生”的评选活动，有计划、有针对性地开展“诚信”主题的班会、校会等活动。
诚信校园的创建离不开全体师生的共同努力，人人以诚为本，以信为誉，方可营造诚信的工作、学习、生活环境；以人为本，通过人格的熏陶，实践的锻炼，日常生活的不断浸润，建设诚信校园必将取得辉煌的成绩！
