教学时空
2009-2010学年度第二学期教务处工作计划
本学期坚持我校“让我们共同获得发展和成功”的办学理念，围绕“端正作风、教风、学风”的办学思路，发扬我校“永不言弃，永无止境”的优良传统，定下心来，勤思考，踏实管理；静下心来，多研究，务实教学；潜下心来，重练习，扎实学习。
一、以实施五严规定为契机，推进有效教学。
1．在“规范中再创新，发展中再提升”的目标引导下，从学校大局出发，就教学计划的调整，课时的安排，作业的布置，课后的辅导等方面进行深入的研究和探讨，形成可操作性的意见，积累经验，为教学的有序运行作好充分准备。
2．组织教学人员学习省府、省厅的“五严”文件，在教师中形成“减负不减质量，减负不减责任”的共识，主动应对新形势，认真备课上课，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，实施有效教学。
3．执行“五严”规定，关注学生的全面发展、科学发展。开齐开足课程，保证学生活动的时间和空间，进一步贯彻新课程标准，提升“以学生发展为本”的教学理念，推进素质教育，保证教学有效、高效。
二、以执行常规为抓手，促进专业成长。
１．坚持集体备课。五严规定下，教师的课务很紧，我们仍然利用周末，作为各备课组备课的时间，要求将集体备课延伸到课堂上。集体备课除了常规的要求之外，还要注意两点。一是注意研究学生的特点，高一、高二和高叁年级在教学要求上要有所侧重，不同组合、不同类别的学生在训练体系上有所区别。二是注意落实新高考的要求。
２．强化有效教学。在认真上课这一环节上，我们要大力提倡有思想的教学，有智慧的教学，引导教师在清晰授课、多样化教学、引导学生投入学习过程、确保学生成功感等教学行为上精雕细刻，保证他们时间用在备课上，功夫显在课堂上，培养学生的自主性，提高教学的有效性。
３．加强教学检查。本学期要加大教学督导的力度，常规检查、突击抽查和专题督导相结合，减少教学违规行为，促进了学校教学环境的和谐发展。如期中和期末教学六认真检查和学生对老师的民意测评，抽查备课笔记、听课记录、学生作业、听课、开座谈会等，组织检查小组全面了解某个年级学科和老师的教育和教学情况。
4．促进教师成长。教师整体素质的提高，关系到学校的发展和壮大。继续打造“青蓝工程”，师徒结对，开展一帮一活动；组织每周一位老师上课和评课，继续把“有效教学”“反思教学”作为活动的主题；通过各级带头人（教学能手）的申报、职称评定和骨干教师年审等活动，让老师对自己的教学和教科研情况自评、互评，促进教师的专业化发展。
叁、以中心工作为线索，提升管理水平。
1.组织考试。本学期是接受考验的一学期，也是出成绩的一学期，大的考试至少有叁项，即高二年级3月20、21日的学业水平必修科目考试、高叁年级6月7、8、9日的高考、高二年级期末盐城联考，不管哪一项考试都很重要，我们要提前准备，精心组织。
2.高一分班。本学期期中考后，高一年级要分组合调整班级，这是关系到学生和学校发展的大举措。我们要做好分班前期的调研工作，如学业水平测试科目的教学进度，如不同组合的班级数配置。分班中的协调工作和分班后的稳定工作，如个别学生组合的调整等。
3.课务调整。高二年级学业水平测试迎考阶段、高一年级分班分组合后和高二年级小高考后教学的要求有较大的变化 ，促使我们必须做好教师课务和课时的调研工作和调整工作，在五严规定，课时紧张的情形下，更要努力追求教学效益的最大化。
4.春季田径运动会。本年度春季田径运动会计划在四月下旬召开，我们与体育组的老师一起，科学安排好训练、比赛，设计好比赛项目，组织好入场式表演，确保比赛的质量和安全
5.高一招生。6月底新高一招生和新高一年级的实验班招生考试，是我们学校可持续发展的重要一环，我们要投入一定的精力，未雨绸缪，做好宣传工作，调研工作，保证新一届高一的生源质量。
四、以校本研究为载体，追求高位运行。
1.研究教材，坚持抓课本不动摇，加强课程整合和学科资料建设。
2.研究课标，坚持抓基础不动摇，追寻教学的有效和高效。
3.研究高考和小高考，坚持抓薄弱不动摇，高考保证“语数英”，提高选二。小高考让所有学生做到分，让更多的学生得5分。
4.研究学生，坚持抓规范不动摇，倡导“自主、探究、合作”的学习。
5.研究实验班，坚持抓竞赛不动摇，强调基础教学，体现 “强化”特点。
6.研究学科特点，坚持抓教研组建设不动摇，提高学案、讲义和练习的质量。
附：月度工作记载
二月份：
高一、高二年级的课务调整
布署全学期教学工作
制订教学计划
学期初戒免谈话
叁月份：
上学期教学小结
组织高二学业水平测试信息学会考
高一和高二实验班教学研讨
四月份：
高一和高二课务调整
高一和高二教学检查
召开春季田径运动会
组织修订期中《考试说明》
五月份：
组织期中教学测评、检查
组织期中考试
“有效性教学”和“反思性教学”研讨
高一组合分班
组织第14届科技活动周
六月份：
组织高叁学生高考
组织高二年级教学督导检查
新高一能力测试
七月份：
组织高二学生联考
组织修订期末《考试说明》
组织期末考试命题
组织期末复习、考试
